Las autoevaluaciones virtuales y el análisis de la actitud frente al aula virtual como una alternativa eficaz para optimizar el rendimiento académico.

Melina Delgado, Analía Mena, Graciela Abraham (2015): «Las autoevaluaciones virtuales y el análisis de la actitud frente al aula virtual como una alternativa eficaz para optimizar el rendimiento académico». Actas del XV Coloquio internacional de la Gestión Universitaria. Diciembre 2015. I.S.B.N.: 978-987-544-681-6