Las autoevaluaciones virtuales y el análisis de la actitud frente al aula virtual como una alternativa eficaz para optimizar el rendimiento académico.

Melina Delgado, Analía Mena, Graciela Abraham (2015): “Las autoevaluaciones virtuales y el análisis de la actitud frente al aula virtual como una alternativa eficaz para optimizar el rendimiento académico”. Actas del XV Coloquio internacional de la Gestión Universitaria. Diciembre 2015. I.S.B.N.: 978-987-544-681-6

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